2009/02/02
已经是二月了。常言道：一月疾走；二月瞬逝；三月即去。转眼又该到四月份了吧，时间过得真快。
还是上周五的事情。又是才开始上课后不大一会儿，“小大人（OSHAMA）”之一“嗒、嗒、嗒、嗒”地一阵狂潮般地冲下楼来，刚听到第一个“嗒”声，大家立刻就都明白是谁来了。
“咣当”一声，门被推开------
“老师！不是我的错！真的，不是我的错！”“是OO太慢了，她出来的晚，走得也慢！”
“哎---呀，一点办法都没有！我走走停停，一直等着她，等她走近了，我再走到前面去等她。”
“真是花了好长时间啊！OO不会骑车，所以我也只好走着来的，真是太费时间了！（注：其实走着来学校应该也不是太费事的，因为学校离宿舍并不是太远。）”
“你自己先来学校不就结了么？”
“可老师，她说她还没有记住来学校的路啊！而且，△△（注：是下午上课的学生，与OO住同一宿舍）还没有起床（坦桑尼亚的学生来之前，△△一直是早上10点钟左右来学校自习室学习的。且她也是今年1月份刚来的学生，据说以前在中国读英语大专。）……”
在此简单提一下OO。她是刚从坦桑尼亚来的学生，做什么事情都比较慢。也不是她不认真负责，而是她脑子里的“非洲时间”观念还未转变过来。因为才刚来日本，暂时也没有办法。然而这在中国学生（他们都明白：这一至两年内，自己是作为就学生来日本一边打工一边上课的，必须按照老师的要求拼命学习）看来简直就是不可思议的事情。
这位刚刚高中毕业的中国女孩，我们在中国的时候就已经见过面了。当时，我们就向她说明过在日本等着她的将会是什么样的生活，也明确告诉过她来日本后将面临严峻的现实：总是跟在中国时一样的想法的话，一个人在国外很难生活下去的……“即使那样也还是想来日本上大学的话，那就来吧。如果不是这样的话，那还是在中国生活比较舒适，至少周围有一堆亲戚朋友围着。”
所以，即使是别人的事情，也许她也会想：这样行么？加上她又很会照顾人，要是语言通的话，很可能就不光是象现在一样在旁边干着急而是会说教一番了。
坦桑尼亚的女孩，在日本也有朋友。有关就学生的生活，我们已经向其朋友说过的，但是他究竟理解了多少我们无法知晓。而且，她来学校后一旦发生问题，他到底能帮多少忙，我们也无法预料。不过，既然他承诺照顾她，我们也没有理由不接纳她……然而，假如应当向她传递信息的人向她传递了错误信息的话，她的思想观念就很难改变了，那样的话，无论在日本生活多少年，她也还是会象在非洲时一样的。
记得前天也发生了类似的情况------
“老师，晚上不好办呀！都10点了她还不回来，大家都担心死了……想她是不是迷了路或者遇上什么麻烦了，因为才刚来日本么。”
“没关系吧，她应该跟坦桑尼亚的同级学生在一起的。”
“可我们还是担心啊，什么也没法做，一直等她回来以后才放下心来。”
看来，现在编入“B班”、准备明年3月份考大学的“小大人（OSHAMA）”们虽然性格各异，但都已经可以以各自的方式照料其他新同学了。而且，“小大人（OSHAMA）”们照料其他同学时都象照料朋友一样，没有采取那种“干部”式的居高临下的（日本人讨厌的）态度。
而前面所提到的“小大人”还陪同新来的同学去市政府办手续或买东西。那种尽心尽力的关心和努力满足对方心理需求的样子着实令人感动。
另外一位“小大人（OSHAMA）”，学习时常常帮助其他同学。她话不是很多，却已有自己的判断能力，或许是最让人放心的学生了。
还有一位，起初看上去似乎连自己的事情都顾不过来让人担心，然而，不知不觉中，她竟然能够自己找零工并学会拒绝了。对于新来的同学，想必她还会基于自己的经验提出建议了吧。
令人欣慰的是，这三名学生对其他国家来的同学都没有偏见。无论是对非洲来的同学，还是对印度来的同学，都能够同等对待。而这一点在普通的中国大学毕业生身上，基本上是难以见到的。或许是由于她们高中毕业后直接来到日本，用自己柔韧的头脑实际感觉到了自己与他们一样都是外国人的缘故吧。当然，如果不具有一定智力的话，这一点也是无法做到的。
她们在这所学校里和各国同学成为朋友，今后进入大学以后，又继续跟其他世界各国的同学成为朋友，其中一部分人或许还要进大学院或者去美国。在那里，她们也会象在这里一样与世界各国同学一起学习并成为朋友的。
当然，并非任何人都可以做朋友的。民族不同，习惯也不同，对事物的价值观也不一样。但在这所学校里，我们要求所有学生都将价值观统一为在日本的价值观。至少，在这所学校学习期间，所有学生都必须做到这一点。如果做不到这一点，学校将难以继续接纳之。将价值观统一以后，才允许各自述说自己的国家/地区是如此这般……
他国或他民族的习惯应该予以尊重，但在这所学校学习期间，请不要过分主张。否则，大家都将无法在这所学校里安心学习日语了。
日日是好日