清晨一打开窗户，凉风便渗了进来。还是近20年以前的事儿了，当时在中国旅游时，看见两条颜色不同的河流汇聚成了一条河，让我惊诧不已。起初，两路河水相依相偎将河床一分为二各自流淌着，流着流着便融为了一体，变成一种颜色了。
想想看也是，河水水流不急的话，自然就被泥土的颜色掩盖了。而且水与泥的比重不同，当然也不会马上混合在一起。不过，对于一向认为水是透明的日本人来说，湖泊或沼泽的话另当别论，河水有颜色却是一件令人吃惊的事情。
风也是如此。那里的风，尽管你眼睛看不见，却会实实在在地让你感到凉爽，或将温暖与寒冷带来。“虚虚实实，实实虚虚”——一言以敝之。
闲话就此打住。新学期从今天就算开始了，大家都还没把学过的东西忘记吧。有几个家伙时不时地就会犯晕，着实让人担心——暑假里从没见过他们的人影，据说却在盂兰盆节所有人都休息那天来了学校，还说“没有见到老师……”
唉！或许这种学生才是正常的，而那些暑假也每天来学校学习的学生才是不正常的吧——这么写的话，那帮学生们或许又该不乐意了：“老师真讨厌”、“是老师不太正常吧。”
为了能在新学期进入“E班”学习，从上周开始，那名中国女孩每天上午都来补课了。周五补习结束的时候，我和她母亲都安慰她：不要勉强啊，跟不上的话，再从头来一遍也行。而她却说：“没关系的，尽力吧。争取跟上他们，下周开始，我下午也留下来学习。”话虽如此，过于勉强的话，恐怕她很难持久。而且，一个没有努力学习习惯的人，突然努力起来了的话，从某种意义上说，也是比较麻烦的。
在自己国家的时候都没有养成每天按时学习的习惯，来日本后想突然改变也是非常困难的。并不是说是因为中国人就如此，同样，日本的孩子到了国外想突然改变自己的话也非常困难。以前，从其他国家来日本的那些孩子就是这样，最初还行，可刚过三两天就厌烦了。都是些跟她差不多大或者比她再小一点的孩子们。
在这所学校里学习的大多数人一年期间都必须达到“一级”水平，然后再尽可能早地接触些新闻、文学等方面的知识，并利用DVD等资料学些常识性的社会知识。因为他们的目标是要继续上日本的大学或大学院或者成为公司的正式职员。所以，对他们我们也不会教些面向小孩子的日语知识（即不使小孩子们厌倦的那些玩笑和游戏）。
因此，在接收这种孩子的时候，我们都会向其家长声明：在学校里不要妨碍那些要考大学或大学院的学生。其实，中学以下的孩子本应去接受义务教育的，而且还能结交到同龄的朋友。不过，那些中学毕业却没有上高中的孩子们就比较难了。作为我们，也不能随便接收那些不想学习的学生，因为其他想学习的学生会受影响。
而且，由于中学生或高中生年龄段的人的头脑中还没有形成基本常识，学学基础日语（即能够进行日常会话程度的语法、词汇）还行，再往上的话就学不动了。
现在手头的高级班里就有一名中国学生，才16岁，看上去日语还挺不错，（因为其父母不会日语）还帮其父母去出入境管理局办手续、跟房屋租赁公司去交涉等事项。但实际上，在学“高级阅读理解”的时候，他却吃尽了苦头。因为那些知识，普通的中国高中毕业生都不具备。更何况他读的还是乡下中学。尽管他学习也很努力，可课却上得非常辛苦。
起初他也没有学习的习惯，好在性情秉直，这一点对于学习来说，可谓最关键的。要求他在这里学习必须按时到校、上课前预习2~3个小时，按时到校这点他做到了。所以我们认为已经不错了，毕竟，要求一个没有学习经验的孩子守时并认真学习的话比较困难。但只要来了学校并呆在自习室里，自己可支配的时间就多了。一旦跟爱学习的学生交上了朋友，自然是近朱者赤。
果然，按时到校的情形他保持了一段时间后，起初学个30分钟就坐不住了的他，却在不知不觉中就主动做起了作业并学会预习和复习了。
这一点，并非所有人都能做得到。在他，是由于与身具备的“认真”性格使然的。但是，在其本国的时候，他却没有做到。归根结底一句话，他属于那种秉性认真却容易被环境同化的人。
前几天，他还吐露过这样的心情：即使再回中国，也不再回家乡了。问他为什么，他答道：“再回家乡的话，又跟来日本以前一样。不干好事，老玩。绝对不会这么认真地学习了，真的，我发誓。”我说发誓就用不着了，不过，我想他说的应该是真的。因为同样的话，菲律宾的少年也说过（当时他才17岁左右，结果被打发回国了）。
再说说就学生们打工的事情。据说始发于美国的金融危机已经走到了谷底，可对于既无技术日语说的又不怎样的人来说，经济的不景气还远未结束。工厂的职位已经被那些日语好的人填满，而且那些没有工作时间限制的外籍日本人也会去那里打工，因此当初来日本时想凭自己的力量解决生活费问题且仅具有初级日语水平的就学生们现在的情况依旧非常严峻。
最近，连那些跟日本人结婚后已经在日本生活了很多年、日语已经达到日常会话程度的人都来诉说：“日语水平不好的话，根本没有工作。”
可我们的日语学校并非志愿人员操办的免费日语教室，对于那些一听学费金额（其实，我们学校的收费是很一般的，有的地方比我们收费更高）就沉思下来的人，我们也只能表示遗憾。总之，眼下正处于经济不景气时期，不努力提高自己的日语水平的话，恐怕连这些已经在日本生活了很多年的人最终都会丢掉自己的工作的。
四月生里，尚未解决工作问题的学生还有几人。即便日语水平相当，但看上去感觉明朗、性格干脆的人也好找工作。这一点无论是日本人还是外国人都一样。去职业介绍所让人家给介绍个工作却立即被单位拒绝的人，或许还有什么其他理由吧。而有些学生则说，由于当时太紧张，什么也没有听懂……或许这种学生应该多尝试几次才行吧。
不过，只要找到一份工作，大家似乎就都会安心的。因为之前每被拒绝一次，就会感到自己被否定了一次，就会坐立不安的。而一旦被认可，就会产生自信，就有欲望想在更能使用日语的地方工作了。学生们的这种积极态度我们当然非常欢迎（恨不得借把芭蕉扇把他们的这种欲望煽成火焰山）……
日日是好日