今儿早阴天，不见阳光，心情真有些郁闷。到底还是“太阳公公”的力量伟大啊，世界上虽然有各种各样的宗教，其中一些在我们看来还是极其排他的，可即使如此，也都在赞颂太阳公公。或许，在他们眼里太阳也属于非常特殊的存在吧。
在宗教作为宗教成立以前，太阳就是一种始终给所有人类既带来恩惠又使其内心恐怖的自然存在了。无论何种宗教的信奉者，都不会对赞扬、敬畏太阳而有异议的。而在日本人看来，这种人人称赞、敬畏的存在既可以称之为“老天爷”，又可以更亲切地称之为“太阳公公”（小时侯便一直这么称呼）了。
直呼“太阳”的话，总让人觉得有些科学的冷漠。当然了，这只是普通日本人自己的感觉而已。不过，要是让专门研究太阳的科学家们说的话，太阳一定是他们最为喜欢的研究对象了，而且即使是穷尽毕生的精力去研究，那也依然是团解不透的迷了。但对于普通日本人来说，“太阳”这一词汇本身，并不会让他们产生对自然的崇拜、憧憬、亲切、畏惧等感情。
昨天，学校里从中国内蒙古来了客人。虽然都还在上课，便把从他的日语学校里来本校学习的学生们都叫了出来，大家一起聊了一会儿。
虽说都是中国人，但中国却有几个比较大的民族集团，同样是学习日语，但在他们身上却都反映出了不同的问题。也就是说，那些个在自治区内受各民族语言教育长大的学生，在学习日语方面，跟汉族学生相比，有很大的劣势。当然，这种问题，在日语初级阶段几乎显示不出来，相反，由于蒙古族及朝鲜族的语言，语法跟日语相似，在掌握听说能力方面，反而比汉族的大学毕业生等都要快。
再次重申一下，这仅仅是在初级阶段而已。进入中级以后，由于汉字出现频率越来越高，于是对这些少数民族的中国人便完全不利了起来。
我们日本人在学习中文的时候，通常只要认识汉字，大概的意思就都能够明白了。当然，跟明治维新以前那些接受过“汉文教育”、能够用文字与中国人交流的日本人相比，要差得远了。但即便如此，一般的日本人，在学校里学习3个月左右，基本上就能够搞清楚中文的语法及文章结构了，再往下学的时候，即使不怎么预习和复习，也基本上都可以跟得上的。
这是因为，韩国及日本都已经完全被纳入了“汉字文化”的缘故吧。“汉字文化”已经深深地植入了日本文化的根基里，成了其不可分割的一部分。而且，跟韩国相比，日本与中国之间隔着大海，过去，要想掌握高层次的知识，就不得不借助于从海上运回日本的各种汉文书籍了。也正因为如此，自古到今，日本跟其他国家相比，虽然汉字的识字率要高很多，但并不是靠耳闻目睹的方式而是通过“读书”方式掌握的汉文化的。同样，对于欧美文化的吸收，日本也是通过江户时期从荷兰运回的书籍以及明治维新以后从欧美国家带回的书籍完成的。
在日本，当时大学执教教师中的大部分以及报社、杂志社或外语学校的教员们，都争先恐后地翻译欧美的文化知识，并向普通民众们推广——“这可是新知识啊，不学习的话就要落后的！”以此来启发民众。所以，即使是只有小学文化程度的日本人，只要努力，就都可以得到一定程度的提高的，因为只要愿意学习，知识随时都在身边恭候着的。
也正是这种原因吧，“读书”成了日本国民的一种“病”态习惯。
要获取知识就先读书——这种习惯日本人即使在科学如此发达的今天也还是保持着的。为获取知识而读书也是日本国民之间的一个共识，而且，大家也都会认为：不读书的家伙是不中用的。
相比之下，蒙古族的中国人之间，似乎并没有“读书”的习惯。他们中的大多数人，只要是大学毕业，就会把自己放在很高的位置上，来日本以后，也保持着这种思想观念。当然了，日本人并不会觉得他们有什么了不起的，于是，彼此之间便会产生矛盾。
说得难听点儿，这些蒙古族的中国人连自己没什么知识都觉察不到。他们不知道上大学院需要具备一定的“知识量”，不懂得知识匮乏会产生严重的后果。
当然，如果他们没有来日本或去欧洲而是在当地生活的话，那点知识水平或许已经足够了，再学也是“白搭”。
可是，不幸的是，他们为了上日本的大学院已经来到了日本。想在日本更上一层楼的话，必须清楚一点，那就是自己近乎于“无知”状态。不明白这一点的话，即使侥幸进了大学院，也会被别人瞧不起的（当然，如果都是中国学生的话，或许彼此程度差不多，本人也不会感觉到什么，也就是老师会叹息几声罢了）。
对于那些认为自己什么都懂的“无知”学生，大学的老师通常是不会宽容他们的。
这种学生最终都会被问的不知所以而陷入进退两难的境地（这还是比较温和的做法了。至少，人家让你明白了你什么都不懂）或者被一顿挖苦后扫地出门（人家都懒得教育你）。
用大学老师的话说就是：“是么？你这也会，那也会，这也知道，那也知道啊？如此说来，我看你没必要在这里学习了吧。我是越研究越晕乎，不明白的地方也越多。你比我懂得都多，在这里学习还有什么意义呢。”
也就是说，这种人结果会被人家以为眼睛只会往下看的。看不见“上面”的人，通常都是在“无老虎的猴山” 上长大的人。一旦养成了习惯，就总会以为自己是坐在山顶上的。两年、三年时间一晃就很快蹉跎过去了。而且，像这种人，别人也不愿意接纳并教育他的。
或许，像这种学生
日本的大学院还没有弱智到会去承认那些对知识、技能不尊重、不敬畏的人的程度，而我们也觉得大学院的老师就应该如此。
一个社会，只有存在尊敬、憧憬和敬畏，才能够发展。总是局限于狭小的空间里并觉得自己很完美的话，就无法进入到更大的世界里去了。
唉，之所以这样发一通牢骚，其实还是希望那些有缘来本校学习的学生们能够发挥自己的能力展翅飞得更高一些而已。
如果真是觉得无所谓的话，完全可以以一句风凉话结束或者漠视不管的。
日日是好日