今儿早真冷！好长时间没觉得这么冷过了……来到学校后一看，办公室里的温度是11度，跟体感温度竟然差那么多。唉！不管怎么说，人家是温度计了，应该不会出错的。可还是觉得冷，跟下雪天的早晨到底不一样（昨天还没觉得那么冷），看来雪后第二天才冷的说法是真的了。
今天是赶鬼节，学校里跟往年一样都要例行仪式。虽然有四个班，但按水平高低大致可以划分为“初级班”、“中级班”和“一级合格后半年班”三个级别。不同级别的班级做不同的事情，最高级别的班级看完DVD以后，就尝试制作“寿司卷”了。
其实，高级班的学生昨天就去买材料去了。什么紫菜啦、醋啦……大家一定是充分讨论过后才开始选材料的吧，因为是做给自己吃的么……今天就好好露一手吧。
往年，大家都能做出非常艺术的寿司卷的。馅儿是根据自己的嗜好放进去的，即使做得不好吃，也是自己负责解决。
不过，有时也会冒出一两个“可恶”的家伙——一旦味道不好就拿到老师这里来了，还口口声声地说是“这是给老师的礼物”。碰到这种情形，我就只好逃了。做得人都咽不下去，怎么让别人吃呢？不过，这个时候没有道理可讲。总之，往年都是这样，我也习惯了，可是不是所有老师都习惯呢？……
“初级”和“中级”两个班级的学生如果一直学到毕业的话，明年这个时候他们也会自己做寿司卷的。不过，眼下由于他们日语水平还不高，即使想做也只能让他们忍一忍了。对于这两个班级，就让他们先看点儿与他们水平相当的DVD录像吧，之
不过，今天真够冷的，扮“鬼”的学生就惨点儿了。是仅仅就把窗户开条缝，让“鬼”能把头伸到外面去就可以了呢，还是狠下心来让“鬼”真的到门外去呢？我这里只需稍稍动点儿心思，可能扮“鬼”的学生就会发生变化的。这么说来，今天的天气预报图看上去还真像一幅鬼在发抖的图呢。
昨天，一名学生的大学入学考试结果出来了。学校是下午一点钟公布考试结果，本来想，她回家吃午饭的时候肯定会顺便查下结果的。可她下午来学校后却有意走到我身边说：“老师，想知道我的考试结果么？”“啊？考试结果咋样？”我一问，她却说还没有看结果！于是让我给看一下。这家伙，平时总说我是什么也不会的老师，把我当不懂机械的傻子，这回到好……
不过，话虽如此，她也还是显得有些紧张。认真地对我说：“老师，把XXX大学的网页打开吧……”一听她这话我就想奚落她一番（虽然知道这么做的话有点轻率）。“准考证号码？”……结果一查，竟然是合格。这下她也舒了口气，去自习室准备下一次考试去了。由于东京附近的国立大学很多中国的大学毕业生都想报考，对她们这样的高中毕业生来说，门槛儿稍稍有点儿高了。不过，有志向报考的话总是好事，让她们努力一把吧。然后，就是“论文”的练习了，必须让他们多读一些与专业有关的文献。
以前我也曾提到过的，在中国，如何进入大学是大家都关心的事情，可进了大学以后学什么，却往往被人们忽略了。实际上，跟大学的名称相比，学什么才是更重要的事情。谁也不想去为学自己讨厌的东西而浪费20岁前后那珍贵的4年时间吧。人其实并非想象的那么坚强，谁都没有那么多的体力和心气去不停地做那些自己讨厌的事情。如果说能够的话，那也一定是出于自我防卫的本能能够并已经关闭了自己心扉而已。也就是说，这个人已经不再关注这讨厌的现实了而已。
不过，这种情形一旦成了习惯的话，人就丧失了“心动”功能了。我们常见到有些人无论做什么事情结果都一样，就是这种习惯的一个反映。这种人看上去显得对什么事情都不感兴趣。要剥去他们的层层虚饰外表让他们用心面对现实——即让他们面对现实中的自我找回自己的童心：自己到底喜欢什么？想干什么？做什么事情觉得最幸福？——的话是极其困难的事情。
当然，并非所有人都有这个必要，有些人或许是天生资质比较好缘故吧，他们首先知道自己要做什么。然后，还能够全身心地投入进去。这与上面所说的那种人之间的差距就明显了。能够投入，这也是一种能力。而且能够看清怎样做才能实现自己的愿望也是一种能力。仅凭一点点运气就声称想这样或那样的话，不过是弱者在虚张声势而已。
不好，动辄就“喜欢这个”“讨厌那个”闹腾起来的家伙们快要来了。唉！该咋样到时候再说吧，别嫌我罗嗦就行……
日日是好日