敏感的考生

2010-02-10    

 

今儿早醒来时还春天到了呢。可不是么,10度啊!完全是春天的气温。可若是因此就以春天真的到来了的,那就了。据今天的最高温度11度或者以下,或许今儿早就是一天之中最暖和的候了。

 

说说学校吧,毕业班的那些小大人(oshama的情况。

 

小大人都称自己在努力学,可一看,却都得她根本就没有用心。么这么说呢,因从她身上感不到紧张感或迫切感。也是因大家都已了某个大学的考了的故吧,始有些松懈不求上了。

 

所以,于她,就有必要给点儿激励了。不,小大人的神实还是敏感着的,一点,从她昨天的反就可以看出来,大家到底是想上国立大学。

 

在,毕业班的学生都在写作文(将登于学校的《毕业文集》上),已经写完草稿并交上来的只是几个升学已经确定了的学生,而且只有一名已完成了草稿,即斯里卡的学生。由于她第二次的作文目与第一次的作文不一,我修改了之后,又她了(即再次重写)。当,有几看不明白的地方,就跟她确了一下。

 

,她的问题还真有点麻,而且本人没有自能力,怎么给她解,她似乎都无法理解。

 

除了日语语法水平及词汇的不足以外,她在另两个方面也存在问题

 

其一,是她的时间顺序似乎跟我不太一,她的时间顺序完全是平面型的,她写的西就像入了一个列情的世界一,完全分不出哪个在先哪个在后。告她可以着按时间经过序来写,要是那也不行的,就像几点至几点在此,按照具体的时间数字区来写也行(要是习惯了的这种文章也是比容易懂的)。

 

其二,就是某盲信所引起的问题总觉得自己国家里都知道的事情、可的好事就一定是世界上其他人也都应该知道的事情或都可的好事。

 

通常,中国人及印度人都被认为具有这种倾向,因两个国家都比大,而且从某,即使不依其它国家也都能独立生存下去,所以主识强烈也不足怪。而有些比日本要小的国家的国民却也是这样,就得有些不可思了。她自己得并不怎有名的就不写了,或者干脆省略掉。因此,文章的序及内容上就会生矛盾,意思也会不通,而她却全然不在意。

 

这种问题,我已提醒很多次了,可他并不理解。不,无你理解是不理解,也可能有些难为大家了,也并非因日本人,我所的就是正确,可竟是日本,大家也正在学日,我只是奉大家不要把文章写得日本人看了就扭沉思就行。

 

扯得了点,是言,回到跟名斯里卡的学生谈话候去吧。当,她她曾在斯里卡的专业学校里教日,而且,当她所教的学生里面,有两人来日本留学来了。其中一个的日比自己要好,而且,那名学生曾她自己在京大学学日。一听到她,之前一直在自己的忙自己的事情的三名小大人突然转过头来惊奇地望着她:“哦,京大学啊?!”

 

我也有些吃惊,就:“那名学生是公费么?”她却回答:“是通了什,然后就了的……”当然,斯里卡不可能会有这样的考——了就能够进京大学读书的,于是,就再次她:“不会是京的大学,而不是京大学吧?”而她却持道:“不,老,是京大学没的。”或是那名学生自己没有搞明白“京大学”与“京的大学”的区就那了她的故吧。而且,本校毕业生中也有两名去了京大学的大学院的,于她来京大学的名称并不是那陌生。

 

,之后她又,在京大学学完日以后,再去其它大学,这样就明白了,到底京的大学而并非京大学。然而,她自己明白了?肯定没有。这种事情,无跟她多少遍,好像她都不会听去的。直到今天,在她的头脑中,或认为,自己国家的大学是世界上最好的(欧美国家的大学另当别论),而日本的京大学等等,根本就不算什来也是,去,有人把京外国大学当作第二志愿来考的呢。

 

些人看来,本校毕业生能考上的大学,他也都能考上,因自己也是所日学校的学生。其年都有两次“日能力测试”和“留学生考”,自己水平如何看看考试结果就足了。然而,这种人却行不通。在他看来,即使自己成再怎差,也都是因运气不好了,他不会得,因自己成差所以上不了那所大学……

 

人的能力是多的,正如学校成好不能明某人就一定秀一,某人有言天也不能明他的子就好使。但回来了,里是日本,想上日本的大学,当然就需要一定的日能力了。如果不示一下你的日能力有多高,大学当然也就困了。

 

话虽如此,可这种不懂道理的人却大有人在。至于他们为么这么想,我就不得而知了。

 

而那些知道日本大学水平的学生就比快,我一,他立刻就明白了,也非常敏感:“什京大学?” 然表面上看不出什,可我已明白:她内心深的神经还是非常敏感的。

 

这么说来的我可以和一点了,不,也就是稍稍不那么严厉了一点而已——此前,一直是在后面不停地敲打着她

 

日日是好日