今儿晴，接着昨天，又是一个爽朗的日子。
若按以往惯例，“A班”已到需要准备“留学生考试”的阶段了，可眼下的情形却让人无从下手，因为今年的“A班”学生基本上都是勉强开始“高级”日语的学习的，至今还不具备起码的阅读能力，对他们无法寄予过高的期望。这个班级的学生，总觉着他们属于那种适合用耳、眼学习的人，把阅读材料发给他们，他们也学不到东西的。
可日语的学习，说起来有一半左右是需要通过阅读来进行的，但对于他们来说，这一半实在是太难了。记得有位老编辑曾说过这样的一句话：好的文学作品，即使没读过，但只要翻开页面看上一眼就知道了，那汉字与假名组合出来的黑白相间的美。当然了，作品的美与丑，并不是那么简单地就可以理解的，但的确存在用“眼睛”就可以感知的一部分。
闲话就此打住，还是说说学生们毕业去向的问题吧。大家要是想上大学的话，现在就要开始考虑专业问题了。当然，最终选择什么，是要在参加上若干个大学招生说明会以后才能够决定的。但之前也需要考虑一下自己今后大致要学什么专业。
大家都是好不容易才来到日本的，在这里当然不会发生这种情况了：考上了大学以后，才被告知自己所填报的专业已经满员了，没办法只好去学一个自己原本不想学的专业……
在日本，如果你考的就是文学专业的话，录取后必然会进入文学系学习的；如果考的是经济学专业的话，录取后肯定会进入经济系的。当然了，学生们考大学这种事情，老师再怎么操心都是没用的，假如学生自己没有一定的觉悟或具备一定的素质且又没有学习愿望的话。
——“环境仅具备使其认识到自身素质的作用。”
由于教育也是环境构成要素之一，所以我们的工作也就不仅仅是教日语了，还承担着帮助学生们寻找自我的责任（来本校上学的大部分学生，都是为了将来能够继续上大学、大学院或者学些在本国没能学到的专业技术。）。而且，由于
——“人按照自身本质做事的时候，成功率最高。”
所以无论大家是考大学还是去专科学校，进去以后如何发挥自己以及如果充实自己，就取决于大家对自身素质的认识程度了。
不过话虽如此，有道是当局者迷，对于自身的这些情况，我自己都不是十分了解，若你非要说“你自己怎么样呢？”的话，我也无法做出正面回答，只能告诉你：“旁观者清。”
人对于自己的情况虽然不是很清楚，但毕竟年纪大的人阅历也丰富，单凭这一点，就可以解决不少问题。
然而，尽管在学生们身上花了很多的时间和精力，有些人回过头来却会这么说：“我原本并不想这么做的，
当然了，这种事情不只是发生在中国学生的身上，由于来日本的学生很多都只会说自己想考大学或大学院（不仅高中毕业生如此，连大学毕业生也都如此），让他们充分认识自己也就不是一件容易的事情了，责任的一半在他们自身，而另一半则在他们的国家。
在他们的国家里，大学入学时，由于本人成绩不好或者专业报考人数过多等原因，通常都是不经协商就把该学生转到其它专业系别去了。因此，他们来日本以后也才会说出想学其它专业（而该专业他们在大学里并没有学过。）的话来。碰到这种情形，如果是日本人的话，通常就会对他们说：“哦，那就只有重新再上大学吧。”然而，他们却会回答：“我已经大学毕业了。”当然了，这并不是大学毕业没毕业的问题，而是有没有学过该专业的问题，可这种话说给他们听是没有用的。
如果仅仅是高中毕业的话，不明白自己应该学什么专业的话还有情可原，可很多学生来日本之前都已经大学毕业了，即使大学没学到什么东西（因此才来日本想留学的吧），也不至于跟我们说这种话吧——“我不知道该学什么专业，老师给我决定吧，我就是想上大学院……”
可往往就是这种人，你花了一年多的时间跟她谈，问她对什么感兴趣，帮她选出几个她可能感兴趣的专业，最后让她自己决定，可一出校门，她就跟别人说起来了：“自己并不想选择这个专业的……”这就让人无法容忍了。
不过，最近对于那些想上大学院的学生，我从一开始就都是这么说的：“要上大学院的话，就选择与自己大学相同的专业，否则的话，干脆就别再琢磨着上什么大学院了。”——对于这种学生，我算是已经够了，而且日本的大学院通常情况下也都不会同意跨专业报考的。当然了，把专业范围稍微放宽一些的话，有些大学院也会招收这种学生的。不过，这种大学院的情况我们都不太了解（普通日本人的话谁都不会知道的，因为上大学院是为了继续深入研究大学所学专业——这是基本常识。），也只有这些学生有办法获得这方面的信息，正所谓蛇有蛇路吧。
总之，遇到这种情况时，就要靠学生们自己的交际能力了。而对于他们这种学生，我们只要把其日语能力提高到一定程度也就足够了。
日日是好日