阴，时有阳光透过云层照射下来，但非常薄弱。真是奇怪，天不下雨，连刚刚开放的紫阳花看上去都显得垂头丧气地没有精神。——梅雨季节到底还是下点儿雨比较好啊，因为这个季节的花草只有在雨水的滋润下才会显得更美……
今天的最高温度大约在25度左右，应该是比较舒适的一天了。
昨天，由于对面建筑工地的施工声音实在太大，终于有人忍不住过去跟对方理论去了。当然，前往的是我们学校的某位老师了。当时，正值午后时分，若是上阅读理解课的话倒还没什么，可上的是听力课，就没办法了。
其实，昨天上午的噪音也很大，只是由于没有听力课的缘故吧，大家还没到觉得无法忍受的地步。上午，我分别给“A班”（去年4月份来日本的学生）和“C班”（今年4月份来日本的学生）上了两节课，“A班”的学生明显已经受到影响了——外面工地上的噪音一大，马上就有人站起来去关上窗户了，可一关上窗户，教室里又会热起来，坐在前排的学生又赶紧把空调打开并调到适当的温度。
而“C班”学生的反应就完全不同于“A班”了。由于大家来日本都还不到两个月（其中还有5月份入学的），无法用日语来表达自己，对自己所处的状况也还不是很了解，对于外面建筑工地上传来的噪音不知道该如何应对，甚至连发句牢骚的能力都没有。
所以，对面的噪音一大，他们也就只好随之提高自己的嗓门来跟着老师练习了，即只能以盖过对方声音的原始方式来对抗。当然了，学生们那破锣般的嗓音也是非常吵闹的，或许，对面工地上的施工人员也会觉得：这帮家伙，可真够烦的！
不过，通过这次与噪音的较量，我才发觉：原来人是可以用那么大的声音来练习发音的。而且也多亏大家提高了嗓门，我也才听得真真切切——“XX错了”、“这次右边的XX又错了”——连那些平时总躲在别人影子下的家伙的发音错误都被我听了出来。
而且，大家的错误简直就是接连不断——由于那些平时善于伪装的家伙们此时也都生气地提高了嗓门来练习了，所以我一听就明白了。不过，大家并没有因为被我指出了错误就气馁了（即没有人因此退缩），每次大笑过后，便又接着大声练习了起来。
现在的“C班”学生就有这点好处，即不怕失败。当然了，也正因为如此吧，大家总会在什么地方闹出点儿错误来的，所以也就不能一味地只顾高兴了。
而且大家还仅仅只是处在日语初级Ⅰ阶段，也是不可以退缩的。因为在语言学习方面，最糟糕的事情莫过于产生畏惧心理或者棘手意识了。可这种情况在漫长的学习过程中又是无法避免的，即使现在任其游刃有余，可一到初级Ⅱ阶段，大家多少就都会产生这种心理的。所以，在初级Ⅰ这一阶段，就要尽可能地让大家保持乐观开朗的态度来学习，因为本来就没有什么特别难的内容（即便如此，也需要让大家每天来学校一起反复练习。）。
常常会有人认为，这些初级的东西太简单了，自己一个人就可以学会——这都是对语言学习的一种误解（如果纯粹是为了理解某种语言的话，那么做是可以的。）。中国人总说：“日语刚学的时候比较简单，但越学越难，比较麻烦。”也正因为如此吧，有些学日语的中国人就会轻视“初级”阶段的日语学习，这完全是不对的，须知学习一门外语的时候，入门是非常关键的。
当然，不仅仅语言的学习是这样，其他学问（凡是能称其为学问的东西）开始的时候也都非常重要。在学习语言的过程中，起初若不打好基础的话，极有可能最后会成为只会听、说或只能阅读的人。
为避免出现这种结果，就有必要让学生们在初级Ⅰ阶段暴露出自己的错误以及养成一种明快的性格——即对于学习上的错误要一笑了之——有什么呀？我是外国人么！
日日是好日