猫友

2014-04-24         

         晴。

         这会儿天空中稍稍有点儿云,但估计很快就会消失的--预报今天是晴天……

         今儿早感觉比昨天稍冷一些,不过这一季节太阳升起来后,气温马上就会暴涨的,估计穿这么多衣服一会儿就会感觉到热的。

         这不,前几天就这样,清晨出门时感觉冷,于是就多穿了些衣服。可到下午给学生们上课时,又把我热了一头大汗。于是坐在前面的一名学生就喊我:“老师!”,并递来了湿纸巾……可站在讲台上的我只顾着说话了,竟然没有意识到自己已经在用手抹汗了……

         直到学生作出那样的反应时,我才回过神来。而课正讲到兴头上,我也只能继续下去了。

         下课后,那名学生很担心地问我:“老师,您没事儿吧?”“哦,没事儿的(我经常这样)......”

         日语学校的学生,虽然都被称为学生,但学生之间的年龄差别却很大。我现在负责的这个班级,有的学生都已经40多岁了,而有的却刚满17岁。不管怎样,高中生以上年龄的人来这里学习的话,我们觉得都没什么问题。但若是那些年纪较小的小学生或中学生想来这里的话,我们就得考虑一下了。

         之所以在这里提到这一问题,是因为总有人来问我们:“想把仍在国内的孩子接到日本来,利用暑假或春假的休息时间,让他/她在日本学学日语,你们这里有这样的班级么?”

         这些父母所提到的那种班级日本肯定是有的,但本校目前还没有。因为开班是需要最低人数标准的,能否招到那么多学生,我们是心存疑虑的。

         通常情况下,岁数这么小的学生在日本入学以后如何学习语言,均由各中小学校自行安排课程,但没有哪所学校会允许哪个学生只插班学习一两个月的。况且,儿童的语言与成人的语言还存在诸多的差别。

         所以,有这种需求的人通常只能找熟人,请人家一对一地进行辅导了。不过,简单的日常用语,与其让孩子们这么学习,还不如让他们跟其他孩子们一起玩呢。那样边玩边学自然而然地也就记住了,而且以这种方式学到的日语还相当牢靠,不会轻易忘记。其实人都是这样的,跟学习相比谁都更喜欢玩,这一点跟人的年龄并无关系。

         说说学校的事情吧。

         今天是给初级班上的第二堂课。尽管大多数人来了还不到一个月,可感觉教室里已经漂着灰尘了。第三排与第四排的学生(不知道为什么,都是男生。而第一排与第二排除有一名男生外全都是女生。分得可真够清楚的!)里,有把头转向左边的,有把头转向右边的,还有低着头的。“哦哎!你们干什么呢?现在是上课时间啊!不要三心二意地干其他事情好不好?”--一瞧这情形,我又忍不住在心里面骂开了。

         他们根本没看讲台,也没看我的手所指的地方,当然也没有看我......--这可是在课堂上啊,我没法不生气。

         于是,只好一个个地去纠正他们了。因为在这种状态下,稍不留意他们就会用母语交头接耳的,哪怕只是我扭头往黑板上写几个字的功夫,身后都会传来他们叽叽喳喳的说话声的。

         可给初级班上课,免不了要往身后的黑板上贴大量图片的。于是在我转过身去以后,这些家伙趁机就开始聊起天来……遇到这种情况,说还没办法去说,因为大家才刚学到初级的第4课,还听不懂日语。于是,只好瞪起眼睛横眉立目地盯着那些学生,让对方感觉到我已经对他们很不满了。这种动作重复几次(当然并不只是这一种动作了)以后,不到10分钟,下面的越南学生便停止了窃窃私语,开始把脸转向讲台了。当然,还有一个家伙仍然怪兮兮的,但比刚开始的时候要好多了。

         最后还能听到的是斯里兰卡学生的声音,虽然只有三个人,却死犟着不认输,但已经不再嬉皮笑脸的了……

         就这样,由于一直把弦绷得都很紧没让大家松弛下来,结果进度反而比平时快了许多,等我看时间的时候,第4课已经只剩下“B”部分的最后一段和小会话“C”的一个了(单词已经学过)。“糟糕!”--这个念头在我脑海中一闪而过,可现在想刹车已经来不及了。因为课上得很顺利,作为老师,虽然感觉有点儿累,但心情却非常好。

         然而,总归是贪多嚼不烂,明天的内容还是明天讲授比较好。打定主意之后,便跟大家玩了起来。

         坐在前面的一名越南男生的声音总是比别人小,于是就开玩笑地模仿起他那细小的声音来。结果坐在后面的一名越南男学生却兴奋了起来:“老师,猫、猫,XXX是只猫!”

         正好,有只黑猫从外面的路上通过,于是后面的那名越南学生又咋呼起来:“XXX,你的朋友来了!”结果“不是我的朋友!”“就是你的朋友!”--玩笑般的争吵声此起彼伏,教室里刚才还一直紧绷着的空气一下子缓和了下来。想想也是,如果教室里的气氛一直是那么紧张的话,无论学生还是我最后都会觉得很尴尬的。马路上的猫过去以后,又给大家复习了一遍单词。不一会儿,那猫又转回来了,而且还就蹲在马路的对面。

         “XXX,你的朋友又来了!”--有人又说了这么一句,结果有站起来看的,有哄笑的,这堂课总算在愉快的气氛中结束了。

         由于昨天学的东西大家今天都已经忘得差不多了,所以在课堂上总要抽点时间去复习的,今年的这拨学生,特别需要注意“9”、“4”、“7”等单词的发音。

         其实,对于学语言的人来说,重复练习是最重要的功课了。尤其是对于初学者来说,能够每天坚持来学校,也是本人的能力之一吧。

         所以,每次去给新生的初级班上课时,我都会在心里反复念叨的:“可别休息啊,现在大家还处于初级阶段,无论有什么样的事情,千万都别休息啊……”

日日是好日