新学期的第一天
2014-09-02         

         晴。

         久违的晴天。

         真是万里无云--除了电线、电线杆以及高层建筑等伫立在那里分割或挡住了视野以外，湛蓝的天空一直延伸到了地平线处。

         每天往返学校的途中等待红绿灯的时候，我的目光都会不经意地投向天空。--一早一晚总是这样，早晨看蓝天和云朵的形状；晚上看星星（但比较少，因为地面太亮了）和月亮。当然，由于距离羽田机场比较近，有时还会看到几架飞机……

         9月的天空是最美的……

         记得上小学的时候，常跟朋友们一起玩有关云朵形状的游戏。在学校学的那些有关云朵的名称固然很有趣，但跟随风漂移不断变化的那些云朵的形状相比，后者就更有意思了。

         回想起来，儿童时代真是有很多时间啊，而且不论玩什么都觉得那么有趣：蜜蜂在眼前飞一下都觉得挺有意思；臭橙响一下也会让我感到好奇；往白云下面一站，就会乐呵呵地笑起来，也不知道为什么……

         蓝天下，草地上，躺着仰望天空，有时又会钻到树荫下面去乘凉。总之，感觉童年时代（似乎总在动）发呆的时候似乎特别多……

         那时，小学附近光是面对孩子的公园好像就有四、五个，还能够踢足球。而且跟其他国家相比，日本的孩子们通常都是自己玩耍，所以说还真是蛮幸福的。

         说说学校的事情吧。

         昨天是开学的第一天，总感觉老师比学生们都紧张。“A班”、“B班”的老师担心的是：“学生们会来么？该不会把今天开学的事情给忘记了吧”；而那些教 “4月生”及“7月生”（都是今年才入学的新生）的老师所担心的则是：“教过的单词大家都还记的么？用语的活用形式，大家都还会么？”

         不过，从昨天的情形来看，“A班”和“B班”跟往常一样，而“C班”和“D班”也不错，感觉就像没放过暑假似的，大家都很自然地就进入了学习状态。

         当然，也有个别问题学生，但由于“理所当然的日常”已经形成了气候，跟不上大气候的人马上就会沦为异类。这一点对于一个班级来说是非常重要的，也就是说，无论那些不怎么来学校又不怎么学习的人如何折腾，大多数学生都不会为其所动的。在这种大气候下，大多数学生都能够按部就班地过自己的留学生活，即该学习的学习该打工的打工。

         也许有不少人会觉得有些不可思议：“既然来了学校，自然会好好学习的，有什么好担心的呢？”但事实上如此朴素的理念对于我们日语学校的留学生们来说却并不一定完全适用。

         不过，好在这种理念现在在本校也已经普及了，除了三个人以外，就是那些平时出席率不太高的学生，现在也都没什么大问题。换句话说，来日本以后的第一年，很多人只是因为为生活疲于奔命而努力不起来而已。但没有零工可打（失业等）的时候，他们也会高高兴兴地来学校学习的。用他们的话来说就是：“没工打的话，就多学习会儿吧……”

         从这一点也可以看出，他们这些人在自己国家的时候还都是些好孩子，只是边打工边学习这种事情本来就比较辛苦，能否忍受的了，谁也无法准确预测的。即使在他们本国进行过面试，我们也是无从知晓的。

         “去日本以后，不仅要学习还要打工。而且还要自己打扫卫生和洗衣服，饭也得自己做，你能行么？”--仅仅如此问一下那些刚高中毕业的学生们的话，他们除了回答:“恩，我会努力的……”以外还能说什么呢？

         而且来日本独自生活以后，大家都尝到了自由自在的好滋味，有些人就收敛不住自己了，开始在宿舍里喧哗，或者以打工疲惫为借口把宿舍弄成了垃圾场……

         大多数外国留学生来日本以后能够从容地安排自己的生活，都需要花费半年到一年的时间。而个别学生，可能花2年时间也还是做不到这一点，结果只能随波逐流直到毕业。朋友和老师的援助只能起到辅助作用，最终能够决定自己的生活状况的只能是本人，也就是说，只能自己根据自己的能力在理想和现实之间找到一个平衡点了。

日日是好日