不想学得更好的话
2016-01-15         

         晴。

         今天也是一个好天气，空中只有一片淡淡的棉花糖似的薄云飘浮着。这么蓝的天，估计那云很快就会消失吧。

         说说学校的事情。

         这两天，学生们都在写《毕业文集》的作文，原本是想让大家回顾一下这一年半至两年期间的学习生活发发感概的，却没想到大家都那么乐观，没什么感概——尽管没写出什么东西来，但态度都很乐观。那名一上课就开始低头睡觉的学生，在下课前5分钟也醒了过来，一副“啊？都这个点儿了啊？”的表情。

         就像日本人在电车里睡着了那样——无论睡得多沉，在下车之前通常都会醒来。另外，跟闹钟响起之前醒过来的人也有点儿相像。只是，这是在课堂之上啊，看着那名醒来的学生，我忍不住呵斥道：“不允许这样啊！”

         不过，也有人嘴上说得很谦虚：“不会写啊……”可实际上提交上来的作文却写得还挺多。而且，在我阅读其作文期间，看到邻桌没写什么东西，他还举手向我汇报：“老师，XXX才写了三行！”

         当然，这都是专科学校或者大学升学已经定下来的学生的情况了。

         那些还没有参加过升学考试的学生，由于必须先为此进行写作练习，我们的训练重点也主要放在提问、即问为什么这方面，而不会对大家笑眯眯的。而这些学生，由于必须练习使用汉字去写作，总是使用平假名的话，马上就会受到奚落——你来日本几天了？所以也无法像其他学生那样畅快地笑出声来。

         不知为什么，斯里兰卡来的学生常常都会觉得自己很有能力、日语学得也比较好。所以，他们学着学着就不努力了，结果到后来就会因此吃大亏。记得有位女生，由于“N3”级考试没通过，便发牢骚：“为什么（像）我（这样脑子好使的人却）没通过呀？”——真不知道该说她什么好。在我们看来，像她这样老不来上课的学生，本不该问这种问题的，可恰恰就是这种人，反而非要问个为什么不可。或许这就是斯里兰卡人的性格吧……

         其实，要是让大家写的话，那些听力和会话虽不咋样但却能够脚踏实地的越南学生，通常都会走到前面去的（虽然任何国家都会有这样的人。）。

         当然，对于我们的看法，那名斯里兰卡女生心里或许会这么想：“明明我的水平要高很多，为什么这个日本人却不承认呢？”

         事实上，日语初级阶段，哪怕只是充分活用在打工单位学到的那点儿词汇，听起来也都是很不错的。但这一阶段，学生们学的主要是《大家学日语I》的内容，非常简单。等学到《大家学日语II》的时候，渐渐地就会遇到平时不常见的日语了。

         然而，仅就初级打工来说，有上述《大家学日语I 》的日语水平就可以应付了。因此有些人就会觉得“没必要天天都那么认真地来学校学习么……”而且，那些拼命记忆汉字的学生在这些人眼里似乎还全都变成了傻子。他们觉得，不用那么辛苦，自己的日语就已经挺好的了，而且打工面试的时候，人家日本人也都这么说……

         但是，这些学生一进入中级阶段就开始犯晕了。到底是缺少积累，一遇到稍难点儿的东西就不行了。怎么说呢，其实，不用去学校就能够把语言学好的人是相当少的，通常情况下都需要跟着老师学习才行。          而作为老师，也并不是说就一定能够帮得上所有学生。假如学生本人不知天高地厚的话，我们也是无能为力的。有些人，明明知道自己的水平不行，却故意视而不见甚至还采取伪装措施不让别人说。

         对于这种学生，我们也感到非常头痛。

         毕竟，大家都是交了钱来上学的，如果因为这种事情而固步自封的话，我们也会觉得很遗憾的。

日日是好日